S: Styrk læreruddannelsen

Det er tankevækkende, at den borgerlige regering nu lægger op til at benytte de i forvejen alt for få økonomiske ressourcer, der er afsat til skoleområdet, på udelukkende at bibeholde vore nuværende lærerkræfter – og helt undlader at tænke nyt og fremtidsorienteret i øvrigt. Hvad skal der ske om 5 – 10 – eller 15 år?

Lad mig slå fast, at der er bestemt ikke noget galt i at give vore gode nuværende folkeskolelærere – og alle andre på arbejdsmarkedet for øvrigt – et incitament til at blive nogle ekstra år på jobbet. Tværtimod. Med de stadigt færre, der skal forsørge de stadigt flere i fremtiden, bliver der også brug for det.

Men sandheden på folkeskoleområdet er jo desværre, at den altafgørende årsag til den aktuelle mangel på lærere i bund og grund skyldes dårlige arbejdsforhold og tidlig nedslidning, og at den egentlige grund til lærermangelen altså skyldes, at stadigt flere søger væk fra arbejdet som lærer mange, mange år før pensionsalderen.

Faktisk viser nye undersøgelser at omkring 70 pct. af alle nyuddannede lærere i Danmark forlader folkeskolen efter gennemsnitligt kun at have undervist i ca. 5 år. Det er ikke en holdbar udvikling.

Lad os gøre folkeskolerne så attraktive – både for børnene og for lærerne – at det i sig selv bliver overflødigt med tvivlsomme særordninger, nødløsninger, etc.

Carsten Bo Jensen
MF, Socialdemokraterne

Måske burde regeringen derfor i stedet stille sig selv det spørgsmål, om hvorvidt ekstra ressourcer til fremtidens folkeskoler ikke ville være givet langt bedre ud, hvis man tog fat om ondets rod, og brugte de økonomiske midler, der er bydende nødvendige, hvis man vil opretholde og styrke kvaliteten i vore børns uddannelse, på en bedre og mere perspektivrig måde, end de lappeløsninger man lægger op til nu.

Danmarks eneste råstof er jo, som bekendt, vores børn – vores veluddannede børn vel at mærke!

Lad os gøre folkeskolerne så attraktive – både for børnene og for lærerne – at det i sig selv bliver overflødigt med tvivlsomme særordninger, nødløsninger, etc.

Er det ikke en tanke værd – når man nu ved at nedslidning og dårlige arbejdsforhold er de altafgørende hovedårsager til lærerflugten – at samfundet investerer de nødvendige midler i at komme specifikt disse tunge problemer til livs, frem for - som det for nylig er blevet luftet af Venstres beskæftigelsesminister - at betale hel pris for halvt arbejde?

Med al respekt: Det virker håbløst kortsigtet at fremsætte forslag om at lade lærere, der er ved at nå pensionsalderen, få fuld løn for at arbejde på halv tid – en tid. Hvilket problem vil dette forslag løse på sigt – nej, vel?